信息系統建設及服務能力評估CS3,申請條件及流程

　　信息系統建設及服務能力評估CS3,是本文主要內容?！靶畔⑾到y建設和服務”是指通過結構化的綜合布線系統，運用計算機網絡技術和軟件技術，將各個分離的設備、功能和信息等集成到相互關聯的、統一和協調的系統之中，以及為信息系統正常運行提供支持的服務，包括信息技術咨詢、軟件開發、數據處理，及信息系統的設計、開發、集成實施、運行維護和運營服務等。“能力”是指企業提供信息系統建設和服務應具備的能力，包括戰略管理、業務運營、基礎保障和改進創新，以過程要求和度量項評估。

　　一、CS認證好處

　　1、有助于提升企業市場競爭力;

　　2、獲得權威認證，提升企業榮譽資質，有助于企業展示自身實力;

　　3、有利于企業加強自身建設，提升企業內部管理能力、經營能力、研發能力等;

　　4、參加投標時，可在一定程度上獲得加分，提升中標率。

　　二、CS能力等級劃分

　　標準分為共包括4個能力域，17個能力子域，47個能力項，主要內容分為四大類：戰略管理、業務運營、基礎保障、改進創新。信息系統建設和服務能力劃分為五個等級，等級從低到高分別用CS1級(初始級)、CS2級(基本級)、CS3級(良好級)、CS4級(優秀級)、CS5級(杰出級)。

　　CS1級(初始級)

　　組織具備提供信息系統建設和服務活動及保障信息系統建設和服務活動開展的基礎能力。

　　CS2級(基本級)

　　組織實施了必要的信息系統建設和服務能力管理，日常的信息系統建設和服務能力活動有序開展。

　　CS3級(良好級)

　　組織的戰略、經營、人才、技術和管理等綜合能力達到了良好的水平，主要業務領域具有較強的技術水平，保障信息系統建設，服務活動順利開展。

　　CS4級(優秀級)

　　組織的戰略、經營、人才、技術、管理和創新等綜合能力達到了優秀的水平，熟悉主要的業務流程，主要業務領域中典型信息系統建設和服務項目具有較高技術水平。

　　CS5級(杰出級)

　　組織的戰略、經營、人才、技術、數據、管理和創新等綜合能力達到了行業內先進的水平，對主要業務領域的業務流程有深入研究，主要業務領域中典型信息系統建設和服務項目技術居國內同行業杰出水平。

　　三、CS認證申請條件

　　1. 具有獨立企業法人地位，從事信息系統建和服務業務1年以上

　　2. 社會信譽良好，有良好的資信和公眾形象，有良好的知識產權保護意識;

　　3. 近三年無觸犯國家法律法規的行為，無經營異?；驀乐剡`法失信行為，無不正當競爭行為;

　　4. 滿足《信息系統建設和服務能力評估體系能力要求》中相應級別要求;

　　5. 能夠提供充分滿足戰略管理、業務運營、基礎保障、改進創新等能力要求的真實性、適宜性和有效性;

　　6. 承諾并遵守行業公約，并認同《信息系統建設和服務能力評估工作管理辦法》。

　　四、CS認證評估流程

　　1. 申請企業自主選擇評估機構，提交評估申請;

　　2. 評估機構確定受理評估后，與申請企業簽訂評估合同;

　　3. 申請企業向評估機構提交評估資料，評估機構進行文件評審;

　　4. 文件評審通過后，評估機構實施現場評估;

　　5. 現場評估結束后，評估機構做出機構推薦的評估結論，出具評估報告;

　　6. 評估機構推薦為CS1級(初始級)、CS2級(基本級)評估結論的申請企業，報評估工作部備案審查通過后，得出最終評估結果;

　　7. 評估機構推薦為CS3(良好級)評估結論的申請企業，由專家委員會定期召開專家評議會，對申請企業滿足能力要求的真實性、適宜性和有效性進行復核并評議，得出最終評估結果;

　　8. 評估機構推薦為CS4級(優秀級)、CS5級(杰出級)評估結論的申請企業，由專家委員會定期召開專家評議會，申請企業現場答辯(再評估時不需要現場答辯)，對申請企業滿足能力要求的真實性、適宜性和有效性進行復核并評議，得出最終評估結果。

　　五、CS證書管理

　　證書有效期4年，，證書到期后前3個月內提交再評估申請，再評估程序與初次評估一致。CS1級、CS2級自證書發放日起，每年在規定的期限內需要提交自查報告。CS3級、CS4級、CS5級自證書發放日起12-18個月內，至少進行一次監督評估，在證書有效期內至少開展2次監督評估。

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信息系統建設意見建議

1、(2)把信息系統向供應商進行后向集成，使供應商成為系統的一個實質性組成部分，對長期供應商而言，我們將把它們作為制造系統的一個組成部分，由MRP運算形成的物料凈需求直接通知到供應商界面，同時授權供應商在公司內部建立虛擬倉庫，由供應商直接管理并及時補充。(3)建立基于信息發布和商務功能的綜合門戶網。

2、各地按規定確保全國職業教育政務管理信息的采集、報送和統計的完整性、準確性和時效性,按照國家教育管理信息化標準加強本地職業教育政務管理信息系統建設和應用,重點建設覆蓋實習實訓、校企合作、工學結合、集團辦學和學生資助等體現職業教育特色的關鍵業務領域的管理信息系統。鼓勵國家職業教育試驗區以及有條件的地區建立人才。

3、管理便捷、節省物力和人力。建設檔案管理的信息系統，利用現代化信息技術對檔案進行分類別、分區域、分段和分期的管理，充分發揮信息技術的優勢，有利于實現檔案管理信息系統的建設目標。在企業單位中，檔案管理信息系統作為一種新型的管理手段，節省了物力和人力，管理更加便捷，檔案管理工作效率提高。2.實現。

4、1．硬件方面：(1)調節布置室內光亮強度：因多媒體教室中投影儀投影對光線有一定要求，所以要根據對投影幕的圖文辨析來確定室內光亮強度，可以通過開關窗簾，調節合適數量的日光燈，來達到室內所需要的光亮強度；(2)播放聲音設備：播放聲音設備設置比較簡單，主要看是否和計算機連接完整，教師能夠熟練的調節聲音。

5、5、逐步建設學校行政辦公管理系統。行政辦公管理系統的核心是實現無紙化辦公，力爭用一到兩年的時間使全校的信息化應用水平上個新臺階。目前上級文件基本上是通過網絡發布的，我校教師也有一大部分人每天收發電子郵件，使用QQ、MSN等網絡通訊工具，有了一定的無紙化辦公條件。力爭在開展適當培訓之后，從2004。

6、先進行局部的信息化建設，在信息化建設過程中，對局部的業務流程進行重組，逐步推進，可以使企業盡早地看到成果，在企業中營造樂觀、積極參與變革的氣氛，減少人們的恐懼心理，以促進ERP在企業中的推廣和企業信息化建設的進行。因此，建議企業在信息化建設過程中選擇后者，循序漸進地進行業務流程重組。即企業在。

7、2、根據學校的工作重點進行學校信息化運用服務。參加信息技術的知識和技能的培訓和考核,為學校在信息化運用方面的綜合實力提高自身的素質。 3、根據制定的信息安全策略,作好日常的信息安全工作,定時進行系統軟件升級和更新,定期作好防病毒軟件病毒定義庫的升級。 工作 措施 : 在自己的學科教學中開展各種主題性教育活。

8、本文將探討學校網站建設的六大挑戰,并提出優化建議,幫助學校打造更好的用戶體驗和信息傳遞效果。頁面設計與用戶體驗學校網站的導航混亂、界面不夠直觀,可能會讓師生和訪客迷失。我們需要更用戶友好的設計和清晰的導航,以提升用戶體驗。內容更新與維護學校網站的信息滯后、不及時更新,影響用戶體驗。建立高效CMS,讓。

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