民轉公老師入編條件

民轉公老師的入編條件要求本科以上學歷、教師資格證書，年齡一般不超過45周歲，專業要求相應專業、對教學工作有較高的熱情，具有較高的專業水平，且有良好的思想品德、健康狀況和教育行政管理能力和政治教育項目管理能力。

民轉公老師擬入編的層次分為正高級教師、副高級教師、正教師、副教師等。具體的聘任情況需要根據擬入編的老師職稱和專業要求等條件進行擇優擬聘，具體工作坊具體分析。

拓展知識：民轉公老師本科以上學歷擇優擬聘時，當前本科以上學歷老師可以通過依法當地的新受聘老師擇優擬聘考試程序等方式進行聘用，考試細則根據各省分設立的有關規定而定。

民轉公教師安置方案 年齡 重慶

1、石家莊二中南校區初中轉公老師們安置方法如下：原校安置。這種肯定是大多數，畢竟一所學校所需要的教師人數不少，全部從公辦學校調入并不現實，更何況現在公辦學校也是教師緊缺。所以，就地安置是大勢所趨。成為公辦教師有既定的程序，不可能將所有原民辦教師一下子轉為公辦性質的教師。最大的可能性就。

2、原私立學校老師不可能直接獲得編制，不過教育部給出解決方案：有資質外派的公辦教師，可以重新登記，經考核后留任，留下來教學，職稱和級別都保持不變。2.是那些沒有公辦教師資質的原私立學校教師，可以參加統一考試，通過考核專業公辦教師，這樣就可以跟學校一起轉型。3.對于那些養老保險已經繳納面15年，。

3、民辦轉公辦原來的老師有資質的民辦老師，可以以合同制的方式，繼續留在學校任教，想要成為有編制的老師，但是依然要通過考試，直接轉為公辦是不可能的。沒有教學資質的民辦老師將不能留在學校繼續工作。教師有無編制的區別：有編制可以調動，有相應的職稱工資并可以晉升，退休后享受相應的社保和職業年金。

4、民辦學校轉公辦，教師不變。民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學?；蚱渌逃龣C構。民辦學校包括實施學歷教育、學前教育、自學考試助學、其他文化教育的民辦學校及民辦教育機構，以及實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校及民辦教育機構。

5、原來在民辦學校中的有編制的教師，當然就不用有任何變化了。如果是在民辦學校里受聘的合同教師，仍然按照原來的合同執行，合同期滿后，雙方可以協商續簽合同。愿意留在學校，并且教學成績優異，平時表現積極良好的老師。學校會簽訂代課老師的合同，還是可以繼續留校任教的。在這期間同樣可以參加教師編制的考試。

6、需要注意民轉公工作中要充分考慮民辦教師對教育事業的歷史貢獻。對從教時間長、工作盡職盡責的老民辦教師，在民轉公年齡條件的掌握上應適當放寬；同時，進一步改進和完善民辦教師老有所養制度。民轉公工作要按照國家計委、人事部、國家教委聯銜下發的計社會〔1991〕1354號文件規定的工作程序統籌安排和組織。

7、可以選擇以下出路：特崗教師 特崗教師指的是，我國為了引導和鼓勵高校畢業生去到西部等，教育資源匱乏的農村，從事義務教育的一項特殊政策。服務期限為三年，服務期滿之后，如果還想繼續留在本地的學校任教，辦理上編制，薪資待遇都是由當地財政部負責，享受當地教師同等待遇。2、任聘教師 隨著聘用制度的。

8、首先，有資質的民辦老師，可以以合同制的方式，繼續留在學校任教，想要成為有編制的老師，但是依然要通過考試，直接轉為公辦是不可能的。其次，沒有教學資質的民辦老師，將不能留在學校繼續工作，但是這些老師可以去考資質，再重回到教學崗位上?？偠灾m然學?！懊褶D公”，但是老師們是不可以的，。

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